Искусственный интеллект может стать одним из ключевых факторов роста производительности труда в Казахстане и затронуть большинство работающих граждан. Такие выводы были представлены на заседании правительства, где министр науки и высшего образования Саясат Нурбек доложил о ходе масштабной цифровизации системы образования и подготовке кадров для экономики нового типа, передает inbusiness.kz со ссылкой на пресс-службу правительства РК.
"Около 70% рабочей силы в Казахстане обладают средним или высоким потенциалом повышения производительности за счет применения искусственного интеллекта. В 53% профессий возможна автоматизация отдельных трудовых функций. В большинстве случаев это означает не ликвидацию рабочих мест, а изменение их содержания и требований. На основе данных выводов разрабатывается поэтапно реализуемый план действий, направленный на модернизацию системы высшего образования", — подчеркнул Саясат Нурбек.
По словам министра, переход к экономике, основанной на искусственном интеллекте, требует не точечных изменений, а системного обновления содержания высшего образования. Речь идёт о пересмотре образовательных программ, навыков выпускников и самой логики подготовки специалистов, которые должны быть готовы работать в условиях быстрого технологического развития.
С этой целью в 2025 году министерство науки и высшего образования совместно с международным аналитическим агентством Quacquarelli Symonds завершило первый этап исследования, посвящённого роли системы образования в формировании экономики, основанной на искусственном интеллекте. Исследование стало одной из первых комплексных попыток оценить влияние ИИ на рынок труда Казахстана через призму образования.
"Полученные результаты показали, что искусственный интеллект не является инструментом массового вытеснения рабочих мест. Напротив, он рассматривается, прежде всего, как механизм аугментации человеческого труда, то есть усиления и повышения производительности работы человека за счёт технологий", - пояснили в пресс-службе кабмина.
Отмечается, что автоматизация отдельных функций в более чем половине профессий неизбежно приведёт к трансформации требований к работникам. Повышается роль цифровых навыков, аналитического мышления и способности работать совместно с интеллектуальными системами. При этом ключевая ценность человека на рынке труда сохраняется, но смещается в сторону управления, принятия решений и креативных задач.
В этом контексте система высшего образования становится центральным элементом адаптации экономики к новым условиям. Университетам предстоит не только обучать работе с технологиями искусственного интеллекта, но и формировать гибкие навыки, позволяющие специалистам быстро переобучаться и адаптироваться к изменениям профессий.
Таким образом, искусственный интеллект в Казахстане рассматривается не как угроза занятости, а как инструмент повышения эффективности и конкурентоспособности рабочей силы. Реализация намеченных реформ в образовании должна заложить основу для устойчивого роста экономики и подготовки кадров, способных эффективно работать в цифровую эпоху.
Читайте по теме:
Казахстанским чиновникам создадут условия для удаленной работы
