В Астане делают ставку на практическое экологическое образование: школьникам предложат не просто изучать значение воды и правила ее рационального использования, а самостоятельно проводить исследования, ставить эксперименты и разрабатывать собственные решения для водосбережения. Для этого в столице представили AQUA LAB — лабораторию, где знания о воде можно будет проверять на практике и превращать в реальные STEAM-проекты, передает inbusiness.kz со ссылкой на министерство водных ресурсов и ирригации РК.
Презентация нового проекта состоялась в многофункциональном комплексе "TANYM" в рамках практического семинара "AQUA LAB: ВОДА. STEAM. ЗЕЛЁНАЯ ШКОЛА". Участниками мероприятия стали заместители директоров 20 опорных школ Астаны, отвечающие за воспитательную работу и профильное обучение.
Проект инициировало министерство водных ресурсов и ирригации Республики Казахстан. Его реализацией занимаются НАО "Информационно-аналитический центр водных ресурсов" совместно с министерством просвещения и акиматом города Астаны.
"Главная особенность AQUA LAB заключается в том, что школьники смогут перейти от теории к непосредственной исследовательской работе. В лаборатории они будут проводить исследования и эксперименты, разрабатывать STEAM-проекты и проверять собственные решения, связанные с рациональным использованием воды", - рассказали в минводы Казахстана.
Такой подход позволяет рассматривать водосбережение не только как экологическую тему для отдельного урока, но и как практическую задачу, для решения которой необходимы знания сразу из нескольких областей. STEAM-подход объединяет естественные науки, технологии, инженерное мышление, творчество и математику, поэтому школьные проекты смогут выходить за рамки обычного теоретического изучения проблемы.
"Важной частью образовательной модели станет ресурс "Су сандығы". Он был создан в рамках проекта "Вода и образование", в ходе которого специалисты собрали и обобщили лучшие практики в сфере водного образования и просвещения", - отметили в ведомстве.
Проект "Вода и образование" получил поддержку Французского агентства развития (AFD), Международного фонда спасения Арала (МФСА) и ЮНИСЕФ.
Теперь методический ресурс и лаборатория должны работать в связке. "Су сандығы" предоставляет педагогам инструменты для организации образовательного процесса, а AQUA LAB дает школьникам пространство для экспериментов, исследований и разработки собственных проектов.
На это обратил внимание вице-министр водных ресурсов и ирригации Талгат Момышев.
"Важно, чтобы школьники не только получали знания о воде, но и могли применять их на практике — проводить исследования, экспериментировать и предлагать собственные решения. "Су сандығы" и AQUA LAB дополняют друг друга: ресурс предоставляет педагогам методические инструменты, а лаборатория создаёт возможности для практической работы школьников", — отметил Талгат Момышев.
В этом подходе есть и более широкая задача — сформировать у школьников отношение к воде как к ресурсу, который требует осознанного и бережного использования. При этом акцент делается не только на готовых правилах, которые необходимо запомнить, но и на самостоятельном поиске решений.
Для системы образования это означает постепенный переход от исключительно теоретического экологического просвещения к проектной работе. Школьник в такой модели становится не только получателем информации, но и участником исследования: он может сформулировать проблему, провести эксперимент, получить результаты и на их основе предложить собственный способ ее решения.
Особенно важным такой формат может стать для школ, которые хотят развивать инженерные, исследовательские и экологические направления. Работа над проектами, связанными с водой, позволяет одновременно развивать практические навыки и формировать понимание реальных экологических вызовов.
По итогам прошедшего семинара планируется сформировать пул столичных школ. Они будут участвовать в апробации образовательных практик, а также в реализации совместных исследовательских и экологических проектов.
Таким образом, AQUA LAB в Астане задумывается не просто как отдельное пространство для экспериментов. Проект должен стать площадкой, где образовательные методики, научно-исследовательская деятельность и экологические инициативы будут объединены вокруг одной темы — рационального использования водных ресурсов.
Первый этап проекта будет связан с участием столичных школ, однако сама модель может иметь более широкое значение для экологического образования. Практические лаборатории позволяют детям не только узнать о существующих проблемах, но и самостоятельно искать способы их решения.
В конечном итоге, AQUA LAB призван показать школьникам, что водосбережение — это не абстрактная экологическая задача и не набор формальных рекомендаций. Это сфера, в которой можно исследовать, экспериментировать, создавать технологии и предлагать собственные идеи.
Читайте по теме:
В школах Казахстана запретят пользоваться смартфонами на уроках
