С 1 сентября в казахстанских школах начальная военная подготовка (НВП) будет проходить уже по обновленной программе. Предмет не только возвращает прежнее название, но и меняет содержание и подходы к обучению: в программу включат современные цифровые инструменты, технологии беспилотных летательных аппаратов и тактические симуляторы, а преподавателей будут дополнительно готовить на базе военных учебных заведений, передает inbusiness.kz со ссылкой на министерство обороны РК.
Обновленное содержание НВП представили в Астане на республиканской секции "Современная модель начальной военной подготовки: содержание, технологии и профессиональное развитие педагога".
В мероприятии приняли участие представители министерства обороны и министерства просвещения, методисты и преподаватели НВП со всех регионов Казахстана. На площадке участникам рассказали об изменениях в содержании предмета, законодательстве и требованиях к профессиональной подготовке педагогов.
Обновление программы связано с изменениями в законе Республики Казахстан "О воинской службе и статусе военнослужащих", которые вступили в силу с 1 сентября текущего года в рамках развития военно-патриотического воспитания. Соответствующие изменения были подписаны главой государства в июле 2025 года.
Одним из наиболее заметных изменений станет возвращение предмету его прежнего названия — "Начальная военная подготовка". Однако речь идет не просто о переименовании. По словам представителей министерства обороны, программа полностью меняет формат, а вместе с ней меняются содержание предмета и требования к подготовке преподавателей.
"С 1 сентября дисциплина возвращает название "Начальная военная подготовка" и полностью меняет формат. Изменения затрагивают содержание предмета и подходы к подготовке педагогов. Повышение квалификации преподавателей будет проходить на базе военных учебных заведений, что позволит усилить практическую составляющую подготовки. Кроме того, законодательством предусмотрено наличие военного стажа у педагогов", — отметила заместитель начальника департамента военного образования и науки майор Людмила Перякина.
Таким образом, одна из задач реформы — усилить практическую составляющую НВП. Для преподавателей это означает новые требования к профессиональным компетенциям, а для учащихся — обновление содержания занятий с учетом современных технологий и подходов к допризывной подготовке.
Отдельное внимание на республиканской секции уделили военно-патриотическому воспитанию и подготовке молодежи к воинской службе. Методисты, доктора PhD и профессора представили современные подходы к организации учебного процесса и рассказали о новых профессиональных компетенциях, которыми должны обладать преподаватели.
"При этом подготовка педагогов теперь должна стать непрерывным процессом. Повышение квалификации планируется проводить на базе военных учебных заведений. Такой подход призван приблизить школьную подготовку к практическим требованиям и одновременно обеспечить преподавателей актуальными знаниями", - пояснили в минобороны страны.
Еще одним важным направлением обновленной НВП станет цифровизация. Учебный процесс предполагается дополнить современными технологиями, включая инструменты искусственного интеллекта.
"Педагогам продемонстрировали возможности использования ИИ при разработке учебных материалов, оценочных средств и ситуационных задач. То есть искусственный интеллект рассматривается не как отдельная тема, а как инструмент, который преподаватель сможет использовать непосредственно при подготовке занятий", - рассказали в ведомстве.
На практической демонстрации "Современный урок НВП: от учебной задачи к цифровому сценарию" участники также познакомились с тактическими симуляторами и цифровыми образовательными решениями.
Появление подобных инструментов меняет сам подход к учебному процессу. Вместо исключительно теоретического изучения отдельных тем учащиеся смогут получать возможность отрабатывать различные ситуации в цифровой среде. Это позволяет сделать занятия более наглядными и приблизить их к практическим сценариям.
Еще одна современная составляющая программы — обучение технологиям беспилотных летательных аппаратов. Методы подготовки в этой сфере также были представлены участникам республиканской секции.
"Вопрос беспилотников становится все более значимым для современных вооруженных сил и различных сфер безопасности. Поэтому включение соответствующих технологий в систему НВП отражает стремление обновить содержание предмета с учетом современных реалий", - уточнили в министерстве обороны РК.
Кроме того, педагогам представили современные подходы к допризывной подготовке в системе дополнительного образования. Отдельное внимание уделили военно-спортивным и военно-прикладным соревнованиям, которые предлагается активнее использовать в образовательном процессе.
Такой формат позволяет сочетать обучение с практической активностью и физической подготовкой. Военно-прикладные соревнования при этом могут использоваться как дополнительный инструмент военно-патриотического воспитания и формирования у молодежи соответствующих навыков.
Важным элементом новой модели становится и изменение требований к самим преподавателям. Законодательством предусмотрено наличие у педагогов военного стажа, а повышение квалификации будет проходить на базе военных учебных заведений.
"Это означает, что обновление НВП затронет не только школьную программу, но и всю систему подготовки специалистов, которые будут ее реализовывать. От профессионального уровня преподавателя во многом будет зависеть, насколько новые технологии, симуляторы и современные методы обучения действительно будут использоваться на практике", - подчеркнули в минобороны Казахстана.
Таким образом, с нового учебного года НВП в Казахстане должна стать более современной и технологичной дисциплиной. При этом ее задачи сохраняются в более широком контексте военно-патриотического воспитания и подготовки молодежи к воинской службе.
Читайте по теме:
От БПЛА до тактической медицины: в Казахстане обновляют систему НВП
